幼儿园的班级环境创设作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。3月5日下午，上音九棵树实验幼儿园在园长吴佳静以及副园长翁琦的带领下对自然角环境创设、班级主题墙展开了交流研讨。

方寸之间，生机盎然——各班老师紧跟春天的脚步，根据幼儿的年龄特点、兴趣需要、认知特点，对自然角的材料摆放进行了缜密地思考，虽处方寸之间，却仍不乏盎然的生机和活力。

墙语灵动，活现经验——“主题墙”不但是幼儿园的一道亮丽的风景，更是幼儿互相学习、相互促进、整体联动的理想场所。老师们在教学实践的基础上挖掘主题内容，呈现幼儿作品的同时，思考将主题内容进行整合，帮助提升幼儿的认知经验，从而提高“主题墙”的教育价值。

在观摩研讨过程中，园长吴佳静对老师们的辛苦付出表示了肯定，同时，对于中大班的项目化学习提出了科学合理的观点，以及有效实施的方法和建议，帮助老师们进一步理解了“主题墙”的教育价值以及无限潜能。另外，对于小年龄幼儿的认知特点也进行分析，帮助托小班教师打开思路、不断完善。