“立足科研,专业成长” ——上音九棵树实验幼儿园科研专题培训
课题研究是提高教师专业素养、提升幼儿园办园质量的有效途径。为了强化教师课题意识,提高教师对课题研究的认知水平,1月15日下午,上海音乐学院奉贤区九棵树实验幼儿园科研室主任杨颖为教师开展了《教育科学研究项目的设计》的专题培训活动。
杨颖老师围绕“课题名称”、“立论依据”、“研究方案”和“条件分析”四方面展开介绍,并运用具体案例来说明课题研究每个环节中老师们需要注意的事项。结合自身多年的课题管理经验,她特别强调情报综述在课题撰写中的重要地位以及课题研究的目标要做到清晰明了。杨老师还鼓励青年教师们要根据园所特色、专题内容、自身兴趣和特长等,积极尝试开展园级及以上课题的研究与申报,提升个人的自我修炼及专业成长。
通过本次专题培训活动,帮助教师们理清了研究思路,明确了课题申请书规范填写的要求。有力推动课题研究工作扎实、深入的开展,也对幼儿园今后教科研工作的有序开展起到了良好的促进作用。
课题研究是提高教师专业素养、提升幼儿园办园质量的有效途径。为了强化教师课题意识,提高教师对课题研究的认知水平,1月15日下午,上海音乐学院奉贤区九棵树实验幼儿园科研室主任杨颖为教师开展了《教育科学研究项目的设计》的专题培训活动。
杨颖老师围绕“课题名称”、“立论依据”、“研究方案”和“条件分析”四方面展开介绍,并运用具体案例来说明课题研究每个环节中老师们需要注意的事项。结合自身多年的课题管理经验,她特别强调情报综述在课题撰写中的重要地位以及课题研究的目标要做到清晰明了。杨老师还鼓励青年教师们要根据园所特色、专题内容、自身兴趣和特长等,积极尝试开展园级及以上课题的研究与申报,提升个人的自我修炼及专业成长。
通过本次专题培训活动,帮助教师们理清了研究思路,明确了课题申请书规范填写的要求。有力推动课题研究工作扎实、深入的开展,也对幼儿园今后教科研工作的有序开展起到了良好的促进作用。
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